Nivel Internacional
Dichas mediciones son guiadas por un Profesor GLOBE y realizadas por jóvenes, las cuales son registradas y enviadas a la base de datos internacional de Programa. Asimismo, jóvenes y profesores contribuyen a la investigación científica a nivel internacional, además de tener la oportunidad de comunicación con otros integrantes y científicos que participan en el Programa.
Nivel Nacional
En 2006 se cumplieron 10 años de la firma del Acuerdo entre México y Estados Unidos para la aplicación y seguimiento del Programa. Desde entonces, la SEMARNAT ha estado promoviendo capacitaciones e implementando GLOBE en todo el país. En 2004 CONALEP Plantel Tijuana II inicio gestiones para la implementación del Programa y en junio del 2007 la Secretaría otorgo oficialmente al Plantel Tijuana II registro de la Estación GLOBE No. 101 en el País, otorgando la clave para ingresar las mediciones realizadas en el Plantel. A nivel nacional los jóvenes y maestros GLOBE tienen la oportunidad de participar en congresos, capacitarse para mantenerse actualizado en los protocolos recientes, compartir y enriquecer sus experiencias con participantes de otros estados de la República.
Nivel Estatal
En Baja California, el CONALEP Plantel Tijuana II, es la estación No. 1 en el estado, dada la sencillez de las técnicas de medición, los jóvenes pueden estar cursando cualesquier grado académico sin importar la especialidad a la que pertenezcan. En este sentido, con los datos generados de mediciones realizadas, CONALEP participo en concursos de ciencia e investigación a nivel estatal, obteniendo en marzo del 2007 un tercer lugar en la categoría de investigación.
Nivel Local
Actualmente en CONALEP los jóvenes son de 3º y 5º semestre del área de Control de la Contaminación Ambiental llevan a cabo las mediciones de acuerdo a los protocolos de GLOBE y manejan la base de datos que envían a la red de Internet, dichas actividades fomentan sus habilidades en la implementación del método científico, además de reforzar sus conocimientos en química, matemáticas y módulos autocontenidos (contaminación atmosférica, análisis de agua, etc) relacionados con su carrera. La aplicación del Programa ha permitido a jóvenes y maestros GLOBE participar durante el 2007 en eventos tales como concurso de investigación científica en la Universidad Tecnológica de Tijuana (obteniendo 3er. lugar), Modulo en la celebración del Día Internacional de Medio Ambiente en Palacio Municipal, en programa de radio “Voces Ecológicas” y Semana de Control de la Contaminación Ambiental entre otras actividades.
Los jóvenes y maestros que integran el Programa GLOBE adquieren Competencias Básicas y Clave:
- Científico-teóricas. En GLOBE se aplican procedimientos establecidos en Protocolos a nivel internacional.
- Tecnológicas. El uso de equipos e instrumentos para llevar a cabo las mediciones permite desarrollar destrezas y conocimientos en instrumental de monitoreo ambiental.
- Analíticas. La base de datos que generada de las mediciones realizadas y enviada a centro de información en Internet permite realizar estadísticas, gráficas, imágenes del área de estudio, promoviendo con ello la inferencia e interpretación de resultados. A largo plazo y con una base de datos histórica se puede considerar la alternativa de realizar predicciones ambientales del entorno local.
- Lógicas. La generación de datos actualizados de nuestro entorno permite comparar y entender estudios e investigaciones previas del sitio en estudio.
- De información. La información generada durante las mediciones debe enviarse a una base de datos internacional, que se encuentra en idioma ingles, fomentando con ello el uso de la tecnología de la comunicación, así como la búsqueda de diversas fuentes de información sobre todo en casos de participación de concursos de ciencia e investigación. Asimismo, la pagina oficial de GLOBE cuenta con herramientas para entrenamiento y de información de temas ambientales.
- De sustentabilidad. La observación e interacción directa y constante del entorno ambiental por parte de jóvenes y maestros que integran el Programa, contribuye a una percepción más cercana de las condiciones del sitio de estudio y entorno local, dando una mayor validez e importancia a sus actividades académicas.
- De calidad. El Programa requiere de la aplicación de métodos de calibración de equipos e instrumentos utilizados para las mediciones, por tanto jóvenes y maestros están familiarizados con procedimientos de estandarización.
- Para la vida. El seguimiento del Programa requiere de la participación en equipo y constancia de cada uno de los integrantes de GLOBE para contar con mediciones diarias, fomentando con ello actitudes de compromiso, responsabilidad y convivencia.
